| محور فرعی | محور اصلی | |
| برنامه درسی و سبک زندگی | تعلیم و تربیت |
|
| آموزش و یادگیری و سبک زندگی آموزش مجازی و کیفیت زندگی | تعلیم و تربیت |
|
| فضای ارتباطی محیط آموزشی (خانواده ، معلم دانش آموز ) و کیفیت زندگی | تعلیم و تربیت |
|
| افراد با نیازهای ویژه؛ سبک زندگی | تعلیم و تربیت |
|
| استرس، سازگاری و سبک زندگی اختلالات روانشناختی، سازگاری پیشگیری، سازگاری و سبک زندگی | سلامت روانشناختی |
|
| نشاط امیدواری و مثبت نگری | سلامت روانشناختی |
|
| سواد رسانه‌ای و سلامت روانشناختی تبلیغات و سبک زندگی | فضای مجازی و سلامت روانشناختی |
|
| اطلاعات کاذب و سلامت روانشناختی | فضای مجازی و سلامت روانشناختی |
|
| رویکردهای مفهومی سلامت و سبک زندگی | فلسفه، سلامت روانشناختی و سبک زندگی |
|
| جهان بینی، سبک زندگی و سلامت روانشناختی | فلسفه، سلامت روانشناختی و سبک زندگی |
|
| تفکر (فلسفی، خلاق ، انتقادی،حل مساله)، سازگاری و کیفیت زندگی توسعه پایدار، بهزیستی و امید به زندگی | فلسفه، سلامت روانشناختی و سبک زندگی |
|
| خانواده و سبک زندگی | تحولات بین نسلی، سازگاری و سبک زندگی |
|
| نقش‌های جنسیتی، سازگاری و کیفیت زندگی | تحولات بین نسلی، سازگاری و سبک زندگی |
|
| تحولات فرهنگی و اجتماعی و سبک زندگی | تحولات بین نسلی، سازگاری و سبک زندگی |
|
| فناوری و کیفیت و سبک زندگی | تحولات بین نسلی، سازگاری و سبک زندگی |
|
| هویت ملی، سبک و کیفیت زندگی | هویت سبک زندگی و کیفیت زندگی |
|
| هویت دینی، سبک و کیفیت زندگی | هویت سبک زندگی و کیفیت زندگی |
|
| هویت اجتماعی، سبک و کیفیت زندگی | هویت سبک زندگی و کیفیت زندگی |
|